Solidarität mit dem Kampf der nepalesischen Lehrerbewegung

Tausende von Lehrern an staatlichen Schulen in Nepal haben sich in den letzten 7 Tagen in der Hauptstadt Kathmandu versammelt und protestieren. Es handelt sich um eine gemeinsame Bewegung von Lehrern unter dem Banner der Konföderation der nepalesischen Lehrer (CNT).

Die Hauptforderung der Lehrerbewegung besteht darin, Druck auf die Regierung auszuüben, damit diese ein Schulbildungsgesetz erlässt, das die Sicherheit der Lehrerarbeitsplätze gewährleistet, Wachstum, Entwicklung, Beförderung, Mindestlöhne, soziale Sicherheit und Gewerkschaftsrechte sicherstellt.

Heute haben sich alle Lehrer dem Protest angeschlossen und internationale Solidarität erfahren.

Rede von Premal Kumar Khanal (CONEP Nepal) und Mitglied des WFTU-Präsidialrats:

Liebe Lehrerinnen und Lehrer, liebe Freunde,

Im Namen der Confederation Nepalese Professional -CONEP Nepal und des Weltgewerkschaftsbundes (WGB) bringe ich meine aufrichtige Solidarität mit Ihrer legitimen und gerechten Bewegung zum Ausdruck.

Wir müssen das grundlegende Mantra „Einigkeit macht stark“, „Vereint stehen wir, geteilt verlieren wir“, verinnerlichen. Und ich bin zuversichtlich, dass alle Lehrerinnen und Lehrer Erfolg haben werden, wenn wir gemeinsam vorankommen.

Die Lehrerbewegung hat eine glorreiche Geschichte. Von 1980 bis 1995, als die Lehrerbewegung ins Leben gerufen wurde, wurden für die Lehrer Renten, Gratifikationen, medizinische Versorgung, Versetzungen, Beförderungen usw. geregelt. Aber auch hier hielt sich die Regierung nicht an ihr Versprechen. Sie produzierte 17 Arten von Lehrern. Anstatt Dauerstellen festzulegen und unbefristete Ernennungen vorzunehmen, teilte sie die Lehrer in Vertretungslehrer, Vertragslehrer, Quotenlehrer, Kinderlehrer usw. ein.

Seit 1994/1995 wurde fast 15 Jahre lang keine Anzeige zur Besetzung von Dauerstellen veröffentlicht. Die Regierung hat nicht darauf geachtet, genügend in die physische Verbesserung der Universität zu investieren. Die Regierung sollte 15/20 Prozent des Gesamtbudgets in die Verbesserung des derzeitigen Bildungssystems investieren. Aber die Regierung hat nicht darauf geachtet.

Mitten im Erfolg lenkte die Lehrergewerkschaft/-föderation die Aufmerksamkeit der Regierung auf das Bildungsproblem. Doch die Regierung hielt an dem Bildungsgesetz von 1972 fest. In der Zwischenzeit nahm die Ausbeutung der Lehrer zu. Sie brachte zwei Arten von Lehrern hervor. Sie brachte zwei Arten von Lehrern hervor: diejenigen, die Pensionen und Gratifikationen erhalten, und diejenigen, die dies nicht tun, diejenigen, die für Versetzungen und Beförderungen in Frage kommen, und diejenigen, die dies nicht tun. Die Regierung hat es immer wieder versäumt, die Lehrkräfte entsprechend dem Wissens- und Technologiewandel aus- und weiterzubilden. Dies hatte zur Folge, dass auch die Qualität der Bildung abnahm.

Da die Regierung die katastrophale Lage im Bildungssektor ernst nimmt, hat sie sich mit Ihnen zweimal geeinigt, nachdem Sie letztes Jahr massiv protestiert hatten. Das Ergebnis der Vereinbarung ist das Bildungsgesetz für ein bürgernahes und qualitativ hochwertiges Bildungssystem.

Es ist 19 Monate her, dass der Gesetzentwurf im Parlament eingebracht wurde. Es gab 3 Sitzungen des Parlaments. Aber da die Regierung ihn nicht ernst genommen hat, befinden Sie sich jetzt in einer entscheidenden Bewegung.

Liebe Lehrerfreunde,

Eure Forderungen sind legitim,

Diese Bewegung soll radikale Reformen und Veränderungen im Bildungswesen herbeiführen und die Rechte und Interessen der Lehrkräfte schützen. Dies ist eine Bewegung für die Wahrheit. Es ist eine Bewegung für gerechte Löhne für Arbeit. Ihre Bewegung hat nicht nur auf nationaler, sondern auch auf internationaler Ebene Unterstützung und Solidarität erfahren. Der Weltlehrerverband (FISE) hat auf seiner 20. Weltlehrerkonferenz seine Unterstützung und Solidarität mit den Forderungen und der Bewegung zum Ausdruck gebracht und die nepalesische Regierung darauf aufmerksam gemacht, die Forderungen so schnell wie möglich zu erfüllen.

Die Regierung hat immer noch eine neoliberale Wirtschaftspolitik und neoliberale Programme eingeführt. In der Verfassung steht, dass Bildung für alle leicht zugänglich und kostenlos sein soll. Dies ist der aktuelle Widerspruch. Die Bildungsmafia versucht, die Bildung zu kommerzialisieren. Die Lösung dieses Problems ist nur durch das sozialistische Bildungssystem möglich.

Deshalb sollte die Regierung jetzt jedes Jahr 15/20 Prozent des Gesamtbudgets investieren. Ebenso sollte die Regierung die mit den Lehrern vereinbarten Punkte abschließen und eine Sondersitzung des Parlaments einberufen und ein Gesetz erlassen. Und die Regierung sollte sich mit den politischen Parteien über das in der Verfassung verankerte Recht auf Bildung einigen und die Verfassung durch das Parlament ändern.

Abschließend wünsche ich Ihnen viel Erfolg bei Ihrer Bewegung.

8. April, 2025

Der Beitrag Solidarität für den Kampf der nepalesischen LehrerInnenbewegung erschien zuerst auf WFTU.