Imprimeix
Categoria: USA

Després de 20 mesos de negociacions infructuoses amb el Districte Escolar Unificat de Los Angeles (LAUSD) i el que la United Teachers Los Angeles (UTLA) denomina "negociació de mala fe", la unió de 31.000 vaguistes ha dit: "ja n'hi ha prou".

En un votació d'agost dels membres del sindicat, un 98 per cent dels sindicalistes va votar a favor d'autoritzar una vaga si la negociació continuava estancada. El dimecres 15 de desembre, al Gran Parc del centre de la ciutat, van sortir al carrer 50.000 professors, pares, fills i seguidors per mostrar el suport públic a les demandes dels professors.

En un últim esforç per evitar una vaga, que afectaria les famílies de 600.000 nens inscrits a les escoles de Los Angeles, les sessions de negociació es van programar per al 7 i el 9 de gener a la seu de la unió. Sense cap solució, els professors no van tenir més remei que marxar a la vaga el dilluns 14 de gener.

L'acció laboral segueix mobilitzacions exitoses de professors de masses aquest any passat a West Virginia, Oklahoma, Arizona, Carolina del Nord, Colorado, Kentucky i altres llocs.

L'UTLA representa consellers, bibliotecaris i infermeres a part dels professors. L'última vaga de la UTLA va tenir lloc el 1989 i va durar nou dies.

El sindicat apunta a una combinació de problemes, que tenen efectes devastadors sobre els nens que els professors intenten educar per tenir vides reeixides. Per exemple, l'UTLA exigeix ​​que LAUSD immediatament:

- Utilitzar els 1,9 mil milions de dòlars en reserves sense restriccions per a mides de classes més baixes; per a més infermeres, consellers i bibliotecaris; i per finançar completament les nostres escoles;
- El compromís de més suport per a educació especial, educació primerenca, educació bilingüe i educació d'adults;
- Acabar amb l'excés de proves tòxiques dels nostres alumnes, que acull la instrucció en arts, música, estudis ètnics i ciències;
- Capacitar les veus dels pares i dels educadors a les escoles amb consells de direcció locals més forts;
- Dirigir ​​el drenatge de la indústria charter que separa cada any més de 600 milions de dòlars de les nostres escoles;
- Millorar les condicions de treball, incloses les remuneracions i els beneficis adequats, així com assegurar bons entorns d'aprenentatge, incloent-hi escoles amb recursos suficients i d'una mida més reduïda, són elements inseparables en un sistema ben administrat.

La imatge més àmplia que s'estén molt més enllà de les parets de l'aula és que LAUSD ha estat un camp de batalla durant anys per a empresaris rics, inversors i finançadors de campanyes de banca per a escons al consell escolar, afavorint als defensors de les escoles charter que bàsicament intenten destruir l'educació pública i els poderosos mestres [de sindicats corporatius]. És un atac contra la comunitat que ressona a tots els Estats Units.

El maig passat, una majoria privada va nomenar al corporatiu milionari Austin Beutner com a superintendent de la LAUSD. Sense experiència prèvia en l'àmbit de l'educació, ha proposat trencar les escoles L.A. en 32 districtes "de cartera" amb poca o cap responsabilitat pública ni normes comunes.

Beutner compta amb el suport del magnat de béns arrels Eli Broad i d'altres individus adinerats com l'antic alcalde de L.A. Richard Riordan, la família Walton (de la fama de Walmart) i John Arnold, exgerent de fons executiu i d'Enron. La privatització de l'educació pública és un dels primers premis d'una carrera de fons neoliberal, que exposa allò que va ser l'orgull de la nostra nació, el nostre sistema escolar públic, a la cobdícia de corporacions i oportunistes del motlle Trump-Betsy DeVos.

Seguint el model de cartera, altres ciutats, com Newark, New Orleans i Indianapolis, han acumulat resultats negatius com l'augment dels tancaments escolars, l'augment de la segregació i de les disparitats entre escoles, les aules superpoblades, l'ús de llibres de text antiquats i condicions d'aprenentatge molt compromeses.

Més de nou de cada deu estudiants de LAUSD són nens llatins, asiàtics i negres principalment. A mesura que disminueix la despesa en aquest segon sistema d'educació pública més gran del país (després de la ciutat de Nova York), és àmpliament percebut com existeix un atac racial contra el futur d'aquests 600.000 nens. Encara que és l'estat més ric del país, la despesa per alumne de Califòrnia només ocupa el 43% de la mitjana. Es classifica en la 48a proporció entre alumnes i professors, i la ràtio de L.A. és una de les més altes de l'estat, amb aules de menys de 45 estudiants poc freqüents.

Beutner i els seus partidaris no semblen estar disposats a fer que l'educació dels nostres fills sigui una prioritat tan alta que pugui necessitar noves formes de redistribuir la riquesa privada -que, després de tot, va ser creada per famílies que treballaven molt, fills de les escoles públiques! Com diu Alex Caputo-Pearl, president de l'UTLA, "hem observat un finançament insuficient i les accions de les privatitzacions perjudiquen les nostres escoles durant molt de temps. Prou. Els nostres estudiants i famílies valen la inversió, i la institució cívica de l'educació pública a Los Angeles val la pena que sigui salvada".

El Partit Comunista dels EUA també recorda que, en els països socialistes, una expressió comunament escoltada és: "Només hi ha una classe de persones privilegiades: nens".

Los Angeles avui és un camp de proves social per a determinar quina prioritat té una educació completa i rica per a la seva gent com una inversió de futur.

No podem permetre'ns perdre el futur dels nostres fills, perquè és tot el nostre futur col·lectiu com a nació. Fem una crida als òrgans administratius i legislatius en tots els nivells: ciutats, comtats, estats i en l'àmbit nacional, per a tornar a prioritzar els pressupostos per a què els treballadors, inclosos els professors, siguin tractats amb justícia i responsabilitat, i per a què els nostres fills estiguin degudament preparats per a fer les seves contribucions les generacions vinents.

Donem suport plenament a l'UTLA en la seva lluita heroica per fer aquest cas davant el poble nord-americà.

Font:

realitat

Aquest lloc web utilitza galetes -pròpies i de tercers- per recopilar informació estadística sobre la navegació i per mostrar publicitat. Si continues navegant, es considera que n'acceptes l'ús.